Nov velik uspeh mlade glasbenice iz Glasbene šole Gornja Radgona V Glasbeni šoli Gornja Radgona, kjer so lani obeležili visok jubilej, 60 – letnico obstoja in uspešnega delovanja, so upravičeno ponosni na svoje učence in mentorje. Redko se namreč zgodi slovensko ali mednarodno tekmovanje, kjer nastopajo mladi radgonski glasbeniki, da slednji ne bi posegli po najvišjih priznanjih. In to se je potrdilo tudi te dni, ko je za odličen dosežek poskrbela mlada in izredno nadarjena pianistka iz Glasbene šole Gornja Radgona, Vanessa Hvalec. Pod vodstvom mentorice Urške Orešič je namreč mlada Vanessa, na 8. mednarodnem tekmovanju „Davorin Jenko 2011“ v nekdanji skupni prestolnici Beogradu, v svoji kategoriji na klavirju zasedla izvrstno 2. mesto.
Šolanje klavirja sicer zahteva veliko treninga in je za pridobitev osnovne izobrazbe nižje stopnje potrebnih šest let izobraževanja, s podaljšanjem nadaljnjih dveh let na višji stopnji. V Glasbeni šoli Gornja Radgona, kjer se v posameznem šolskem letu na inštrument klavirja vpiše okrog 50 učencev, klavir poučujejo učitelji: Barbara Markoli, Urška Orešič in Predrag Bjelajac. Učitelji delujejo kot korepetitorji ter tako aktivno sodelujejo na nastopih in koncertih glasbene šole ter na domačih in tujih tekmovanjih. Sami učenci sodelujejo na klavirskih, javnih in drugih pomembnejših nastopih kot so revije glasbenih šol in druge javne prireditve. Starejše in nadpovprečno nadarjene učence uvajajo v komorno igro in korepetiranje ter jih uspešno pripravljajo na sprejemne preizkuse za srednjo glasbeno šolo. Posamezniki aktivno sodelujejo tudi na seminarjih pri priznanih pedagogih, državnih in mednarodnih tekmovanjih ter se glasbeno udejstvujejo na dodatnih aktivnostih v okviru glasbene šole in izven nje. Nekateri učenci klavirja obiskujejo tudi pouk drugih inštrumentov (npr. flavte, violine) ali obenem obiskujejo balet in s tem urijo svojo muzikalno nadarjenost, kar je dokaz priljubljenosti tega inštrumenta.
Klavir velja za osnovni glasbeni inštrument, za kralja med glasbili. S klavirsko igro učenci pridobivajo koordinacije gibov, tehnično preciznost, hitrost in spretnost gibanja rok, razvijajo občutek za ritem in melodioznost - muzikalno naravnost ter kot solistični izvajalci stremijo k individualnemu podajanju glasbe tako doma kot tudi na koncertnem odru.